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让文化在校园里涌现——任力校长及其“交往教育”实践
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洪劬颉
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年26期 |
504 |
0 |
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让师生在文化家园中创造自己——“交往教育”观照下的办学实践
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任力
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年26期 |
482 |
0 |
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基于跨学科教学的教师研究共同体建设例谈
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杨晓惠
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教育视界
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智策_教师发展
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2023年26期 |
478 |
0 |
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“新儿童教育”视域下的教师专业发展研究
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刘志彪
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教育视界
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智策_教师发展
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2023年26期 |
514 |
0 |
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教师教科书素养的意涵、结构与发展
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夏歆怡
王亚军
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教育视界
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智策_观点参考
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2023年26期 |
592 |
0 |
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乡村小规模学校发展建议——中国式现代化进程下
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汤宇婷
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教育视界
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智策_管理之道
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2023年26期 |
524 |
0 |
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基于乡村生活场景的育人方式变革——来自常州市的实践
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潘小福
陆卫平
金旦
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教育视界
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智策_管理之道
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2023年26期 |
500 |
0 |
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ChatGpt融入现代教育评价：理性思考与实践探索
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胡圆圆
张永飞
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教育视界
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智识_深度解读
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2023年26期 |
554 |
0 |
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家校共育的区域推进机制研究——基于上海市C区的家校共育项目实践
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白芸
汪泠淞
马晓丽
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教育视界
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智识_深度解读
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2023年26期 |
536 |
0 |
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赓续文化，课程育人——百年老校内涵提升的实践探索
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曹志国
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年26期 |
500 |
0 |
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学校文化的重塑与深耕——例谈百年老校高质量发展的蝶变之路
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张忠艳
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年26期 |
521 |
0 |
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建设文化群落，打造育人新范式——集团化背景下百年老校高质量发展的实践
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金一民
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年26期 |
527 |
0 |
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论教与学的本质
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彭晶
曹广福
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教育视界
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智识_名家在线
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2023年26期 |
472 |
0 |
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留给学生一份“生存智慧”
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储冬生
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教育视界
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智言_视点
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2023年26期 |
443 |
0 |
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颂楚地诗词，传华夏风骨——记湖南省涟源市创成科技职业学校“楚风”国学社
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梅岭山人
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教育视界
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创意梦工厂
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2023年25期 |
462 |
0 |
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千年工艺，“漆”彩飞扬
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元娅
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教育视界
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艺术百花园
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2023年25期 |
448 |
0 |
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中国将如何载人登月
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袁岚峰
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教育视界
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科技新天地
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2023年25期 |
435 |
0 |
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芒种，“忙种”
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诸荣会
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教育视界
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人文大视野
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2023年25期 |
493 |
0 |
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富贵还是贫贱
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李统兴
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教育视界
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趣味国学
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2023年25期 |
447 |
0 |
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职教高考数学数列解答题的命题特征与求解策略
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周如俊
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教育视界
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对口深造
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2023年25期 |
507 |
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赣B2-20210313
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