| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 大概念单元教学目标分层设计策略——以“诗词中的思乡意象建构”单元为例 | 刘苗 雷艳 | 湖北教育(教育教学) | 聚焦 本刊视点 | 2025年08期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科视角下戏剧创作教学探索 | 刘荆陵 王玉静 | 湖北教育(教育教学) | 实践_湖北好教研 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 花香藏余韵 花语沁人心——“黛玉葬花”跨学科主题学习设计与实施 | 熊娟 刘苗 | 湖北教育(教育教学) | 实践_湖北好教研 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 中华优秀传统文化校本课程构建与实施 | 雷艳 | 湖北教育(教育教学) | 实践_湖北好教研 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 浅析一道2022年湖北省新高考生物学试题 | 纪磊 沈舰 | 中学生物教学 | 考试与命题研究_试题分析 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| “比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验改进及拓展 | 纪磊 黄利花 沈舰 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_实验教学 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 实用类文本阅读：人工智能基础教育 | 欧胜宝 | 高中生学习·阅读与写作 | 新高考_试题研究 | 2021年03期 | 758 | 0 |
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