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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈教具在初中地理教学中的应用意义	丁艳妮	文渊·高中版	教育天地	2020年11期	416	0
	浅谈初一班级文化建设	丁艳妮	中国基础教育	案例解析	2022年34期	477	0
	关于初中生物探究性学习的实践与探索——以蚕的扩展实验为例	马超	文渊·中学版	教育天地	2021年04期	494	0

浅谈教具在初中地理教学中的应用意义

作者：丁艳妮

机构：惠州市实验中学附属学校

期刊《文渊·高中版》

2020年11期

196 ，共1页

摘要：初中地理知识具有广泛性、综合性和抽象性特点，对于刚接触这门学科的初中生来说，难度确实是挺大的。如果单靠教师单纯文字讲解和书本图片辅助，学生会觉得枯燥乏味难懂，这就大大打击了学生的学习积极性。而地理教具运用得当，便可快速激起学生的学习热情和探索欲望，帮助他们建立空间概念，建立起地理思维。本文论述了教具在初中地理教学中的应用意义，希望能引起重视，提高地理课堂教学效率。

关键词：初中地理；教具；应用；意义

阅读量：416

下载量：0

被引数：0

浅谈初一班级文化建设

作者：丁艳妮

机构：惠州市实验中学附属学校

期刊《中国基础教育》

2022年34期

10 ，共1页

摘要：刚进入初一的学生，对于新的班级会有很多的期待。而班级文化，可以让学生产生认同感，影响着学生的行为习惯。可以说，班级文化是一个班集体的灵魂，它时刻代表着班级的形象，在良好班级文化的影响下，每一个学生都能得到正面的发展，班集体也会越来越团结。因此，班主任需要带领初一学生从物质文化、精神文化和网络文化三个方面来建设班级文化，增强班集体凝聚力，提高学生素养。

关键词：班级文化；凝聚力；素养

阅读量：477

下载量：0

被引数：0

关于初中生物探究性学习的实践与探索——以蚕的扩展实验为例

作者：马超

机构：惠州市实验中学附属学校

期刊《文渊·中学版》

2021年04期

191 ，共1页

摘要：初中生物课堂的开展对学生探究性学习能力的提高以及实验操作的发展都具有很重要的作用，制定合适的探究性教学策略会极大地提高初中生物课堂的有效性。在制定初中生物探究性学习教学策略时应该以具体实践为起点，初中生的实践与探索能力应该被老师关注，要在生物探究性教学中加强对实验的训练，本文主要以蚕的扩展实验为例来研究初中生物探究性学习的实践与探索策略。

关键词：初中生物；探究性学习

阅读量：494

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被引数：0

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