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细节刻画是让记叙文人物“活”起来的关键
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李敏灏
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年07期 |
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李白诗中的山水豪情鉴赏
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张悦
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年07期 |
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意象联想法在古诗阅读中的意境还原操作
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李敏灏
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年06期 |
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在唐诗宋词里感受自然之美
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张悦
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年06期 |
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读懂古代闲人情思——解读《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》
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魏惠惠
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年03期 |
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从小学古诗中领略古代少年的风采
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詹萍
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年02期 |
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跟着诗歌重走长征路——六上《七律·长征》跨媒介教学
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胡阳语
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小学教学设计
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“跨学科学习”学习任务群
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2024年22期 |
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通过整本书阅读了解《西游记》
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邱麒麟
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人生与伴侣
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我爱悦读 _ 经典赏读
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2024年08期 |
225 |
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探究心灵深处,揭示人物情感——以部编版五年级下册第七单元为例
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张瑶
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人生与伴侣
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我爱悦读 _ 聆听语文
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2024年04期 |
318 |
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拟人手法在习作中的艺术化运用
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张瑶
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人生与伴侣
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我爱悦读 _ 聆听语文
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2024年04期 |
349 |
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