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境·情·理：高中美术鉴赏课培养学生审美感知能力的三策略
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师凤玉
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年07期 |
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以项目式学习驱动小学生音乐鉴赏能力提升
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陈琴娟
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年05期 |
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学术写作的核心要义与基本路径——以小说鉴赏类学术论文写作为例
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徐明会
任明满
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中学语文
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理论_新写作教学
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2025年07期 |
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基于核心文本 形成多维比较阅读——以高中语文必修上册第三单元第9课教学设计为例
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李德芹
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现代教学
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名师示范
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2025年09期 |
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以报告文学“二重性”辩证驱动学生核心素养发展
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赵蓓沁
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年07期 |
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提升审美鉴赏力的路径——以探究《一个消逝了的山村》一文的意蕴为例
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蔡建明
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现代教学
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名师示范
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2025年07期 |
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跨学科视域下图像史料的运用实践研究——以“《清明上河图》中的宋代社会生活”教学为例
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付文君
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现代教学
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教师案例_历史
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2025年Z1期 |
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浅谈高中美术鉴赏课的探究性教学
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张永红
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中学课程辅导
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教海探航
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2025年10期 |
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美育与高中音乐鉴赏教学结合路径分析
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李竑
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年08期 |
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大单元背景下初中语文诗歌鉴赏教学策略分析
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陈云
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年08期 |
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群文阅读教学在初中语文诗歌鉴赏中的运用
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姚新
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中学课程辅导
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教海探航
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2025年03期 |
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一幅三秋图，诗说杜甫心——用新生态语文“四读三境”法执教《登高》教学实录
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滕秀洁
蒋文学
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语文教学与研究
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经典案例
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2025年04期 |
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从几重错位品析《红楼梦》
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徐林辉
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年01期 |
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教学有法，循序渐进——新课程标准下高中美术鉴赏教学研究
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袁金强
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高考
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文体发展
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2025年08期 |
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刍议新课程背景下高中语文古诗词鉴赏教学
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郭凤莲
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高考
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备考策略
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2025年03期 |
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李白诗中的山水豪情鉴赏
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张悦
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 笔墨春秋
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2025年07期 |
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基于语篇特征的初中英语诗歌教学实践
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殷莹
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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高中古诗词教学中美育与智育融合的实施策略——以《春江花月夜》一课为例
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刁诗琪
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现代教学
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案例分析_学科教学
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2024年Z1期 |
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高中古诗词鉴赏：品情为上
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吴志波
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中学语文
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教学_阅读
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2024年36期 |
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高考古诗鉴赏题命制的一次成功尝试——评2024年高考全国甲卷诗歌鉴赏第14题
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周德富
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年35期 |
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赣B2-20210313
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