| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 指向审美鉴赏与创造的语文单元写作任务教学研究 | 孙红艳 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 课堂实践 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 倚文四进：戏剧文学深度阅读教学策略探究——以《茶馆》为例 | 郑军亮 朱珏 | 语文教学通讯 | 教研_教研视线 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 指向“审美鉴赏与创造”的诗歌教学实践 | 陈月 杨悦悦 | 中学语文教学参考 | 对话·读写_阅读有理 | 2024年37期 | 0 | 0 | ||
| 初中语文复习中渗透“审美鉴赏与创造”核心素养的策略探讨 | 俞蓉艳 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年02期 | 577 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用