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表现性评价在初中语文单元关键问题解决中的运用实践——以八下第五单元为例
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刘俏芬
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语文教学通讯
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表现·测评_评价
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2025年08期 |
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乡村小规模学校学生的发展现状——基于云南省S市2023年小学教育质量监测数据的实证考察
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刘梦琦
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现代中小学教育
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学校管理
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2025年08期 |
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“双减”实施中的风险与规避之道
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张善超
谷学荣
李佳仪
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现代中小学教育
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教育管理
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2025年07期 |
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语文教学提高学生关键能力的策略
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许春
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中学语文
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专题_微论
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2025年06期 |
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关键环节教学单：新课标视域下语文课堂教学的优化
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童云
朱婷
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中学语文
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教学_阅读
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2025年04期 |
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综合实践活动课程实施关键点探析——以“我住长江尾”的迭代实践为例
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李鑫
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现代教学
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教学经验_综合实践活动
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2025年S1期 |
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浅析思维导图在提升思维品质中的有效应用——以议论文《中国人失掉自信力了吗》为例
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陈晓琴
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年17期 |
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初中函数单元中培育核心素养的案例研究——以“二次函数解析式的确定”内容为例
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顾雪
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2025年07期 |
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中学思政课案例教学的本质特征、价值意蕴与关键举措
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苏百泉
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现代教学
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聚焦一_思政课案例教学
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2025年Z4期 |
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《中外历史纲要(上)》第一单元“关键史料”的选取与运用
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李娜
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2025年08期 |
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《中外历史纲要(上)》第一单元主题构建下的关键概念解析
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王霞
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2025年08期 |
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聚焦核心问题 提升历史思维——以“中国古代的民族关系”解读为例
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卢晓华
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年07期 |
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例谈核心素养导向下教材使用的策略
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冯波
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年04期 |
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多类型情境下的新授课教学研究——以《文化传承的多种载体及其发展》为例
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单云峰
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2025年03期 |
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“能力群”视阈下的《芣苢》教学设计
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杨清鹏
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年06期 |
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2024年全国高考新课标卷地理试题分析及备考建议
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陈桂丽
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2025年01期 |
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指向关键能力培养的高中地理项目式教学策略
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钟婉琴
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高考
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案例剖析
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2025年06期 |
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运用新媒体资源，培育学科关键能力——以高中思想政治主题学习为例
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周珊
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高考
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思政育人
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2025年01期 |
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从逐字读到高效读，五个关键技巧突破整本书阅读瓶颈
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王爱
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 且读且思
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2025年08期 |
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细节刻画是让记叙文人物“活”起来的关键
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李敏灏
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年07期 |
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