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楚客的怨与讽：《长沙过贾谊宅》《贾生》析读
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葛涵瑞
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年08期 |
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基于百年语文教材选编探究《孔乙己》人物形象建构
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陈小林
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年08期 |
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《雨巷》释与构的修辞化模式：X一样Y
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叶华明
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年07期 |
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语文学习任务的认识误区与应对策略
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韩子续
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年07期 |
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“能力群”视阈下的《芣苢》教学设计
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杨清鹏
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年06期 |
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细读“多次”，理解人物形象与情感主题——《山地回忆》文本解读及教学思路
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张朦丹
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年06期 |
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建构“体用互化”的秩序——《艾青诗选》整本书阅读学程管理例谈
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杭筱琪
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年05期 |
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《边城》：沈从文笔下的边缘社会与文学故乡
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丁晓丽
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语文教学与研究
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2025年05期 |
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近年来高考语文全国卷“语言文字运用”的考查重点、命题趋向及教学策略
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帅凤行
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年04期 |
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基于“社会问题剧”理解下的《玩偶之家》教学策略
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杨西驰
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年04期 |
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同其旨趣而异其方式：统编版中学语文教材创新练习的设计理念
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雷绅
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年04期 |
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基于新高考的高一文言文倒装句式教学策略探究
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赵晓运
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年03期 |
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韵语识字的传统经验与当代构想
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卢婷婷
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语文教学与研究
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2025年03期 |
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高中小说教学新视角：“错位”中的人物价值重构
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徐涵
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语文教学与研究
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2025年02期 |
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用结语点亮课堂——基于核心素养的语文课堂结语设计微探
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马红卫
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语文教学与研究
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2025年02期 |
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“■”字考
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成易彬惠
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年01期 |
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“整本书阅读”的价值取向嬗变与实践路径探索
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郭亭燕
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2025年01期 |
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从文本到课本：《老王》中的小人物书写及其教学研究
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邹一宁
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语文教学与研究
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2025年01期 |
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从“诗家语”的角度赏析诗歌语言的陌生化——以赏析杜甫《客至》中的主客之情为例
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林瑞容
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年12期 |
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为何“同是天涯沦落人”——《琵琶行》再分析
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赵薇
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年12期 |
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赣B2-20210313
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