首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探讨初中历史课堂教学中情境教学法的应用方法	李欢	爱情婚姻家庭·中旬	课程教学	2021年07期	646	0
	探究小学语文教育中创设生态课堂的策略	尹杰	真情	课程教学	2020年07期	653	0
	探究小学音乐教育中比较法的运用策略	付悦	真情	文苑雅香	2020年07期	699	0

探讨初中历史课堂教学中情境教学法的应用方法

作者：李欢

机构：贵州省毕节金海湖新区第一实验学校

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年07期

233 ，共1页

摘要：在初中历史教学中应用情境教学法是提高学生历史学习兴趣的有效途径。能最大限度地调动学生学习历史的积极性和主动性，使学生心情愉快、心情轻松，从而营造良好的课堂氛围更好的促使学生学习历史，激发学生在课堂上学习历史的兴趣，进而提高学生的历史素养，提高初中历史教师的教学质量和教学效率。

关键词：初中历史；情境教学法；应用方法

阅读量：646

下载量：0

被引数：0

探究小学语文教育中创设生态课堂的策略

作者：尹杰

机构：毕节金海湖新区第一实验学校

期刊《真情》

2020年07期

191 ，共1页

摘要：生态课堂的创造并不是很容易顺利完成的。在这一时期，教师需要与时俱进，能够站在教育的前沿，吸收先进的教育思想，在教学中能够最大限度地实现师生的融合。只有师生之间的信任、平等、相互理解和关心的关系，整个教学氛围才会更和谐、更有人情味。

关键词：小学语文；生态课堂；创设策略

阅读量：653

下载量：0

被引数：0

探究小学音乐教育中比较法的运用策略

作者：付悦

机构：毕节金海湖新区第一实验学校

期刊《真情》

2020年07期

4 ，共1页

摘要：音乐教学中的比较法是指通过对音乐作品的聆听和思考，对音乐作品表演中的音乐元素进行比较和分析，提高学生对音乐元素的分辨和感知能力，从而提高学生的音乐和情感感受。总之，在小学音乐课堂教学中，采用比较的方法能引导学生发现音乐的特点及规律或内在联系，使音乐的特点更加突出，从而帮助学生学习音乐，了解音乐，提高音乐思考力、感受力、鉴赏力和表现力。

关键词：小学音乐；比较法；运用策略

阅读量：699

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知