首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到32条结果
第1/2页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
情境教学法在高中历史教学中的运用——以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课教学为例 朱舒娴 高考 案例剖析 2025年06期 0 0
核心素养导向下高中物理教学情境创设的策略分析 黄薪薪 高考 实验探索 2025年06期 0 0
高中语文跨学科主题教学的实践研究 王炜 高考 教改研究 2025年05期 0 0
应用情境创设策略实施高中生物学复习教学 王再娇 高考 备考策略 2024年32期 9 0
高中历史教学中问题情境及其创设研究 尹丽娟 高考 教改研究 2024年08期 7 0
初中数学教学中问题情境的创设探究 于恩荣 中学课程辅导 教学实践 2024年23期 9 0
在信息技术教学中创设问题情境的有效策略 金宝琴 中学课程辅导 多媒体教学 2024年34期 9 0
核心素养背景下地理教学问题情境的创设策略 张翠 中学课程辅导 创新课堂 2024年03期 14 0
小学低年级生字教学情境创设策略探究 刘丽娟 文渊·小学版 教育天地 2020年12期 526 0
创设小学数学问题情境的策略 黄璇 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 422 0
创设小学美术教学环境的策略 罗颖 文渊·高中版 文体艺术 2020年08期 548 0
小学高年级数学教学中的问题情境创设策略 陈博 陈文君 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 519 0
小学高年级数学教学中的问题情境创设策略 尧蔚琴 文渊·高中版 教育天地 2020年07期 469 0
分析中职政治教学中生活化教学情境的创设方法 郭萍 文渊·中学版 职教论坛 2020年06期 521 0
八年级物理情境教学的创设 刘继芳 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 531 0
生活情境在小学数学教学中的创设分析 邹珍 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 514 0
创造情境对高中数学教学的积极影响 王奇奇 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 662 0
幼儿园自主游戏环境的创设策略之我见 刘兰苹 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年21期 703 0
小学数学教学中如何创设有效问题情境 黄海生 文渊·小学版 教育天地 2019年10期 614 0
谈小学数学教学中有效问题情境的创设 王登敏 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年06期 615 0
情境教学法在高中历史教学中的运用——以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课教学为例
作者： 朱舒娴
机构： 福建省东山第一中学
期刊 《高考》
2025年06期
156-158 ，共3页
摘要：随着新课程改革的深入以及教育理念的创新，在高中历史教学中，传统的讲授式教学已难以满足学生多样化的学习需求。情境教学法作为一种创新的教学方法，通过创设具体的历史情境，让学生在情境中学习、体验以及感悟历史，培养他们的历史素养与综合能力。对此，本文将以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课教学为例，深入探究情境教学法在高中历史教学中的应用策略，旨在提升学生的历史核心素养以及教学的有效性。
关键词： 高中历史 ； 情境教学法 ； 创设策略 ； 应用效果 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
核心素养导向下高中物理教学情境创设的策略分析
作者： 黄薪薪
机构： 晋江市侨声中学
期刊 《高考》
2025年06期
101-103 ，共3页
摘要：教育改革的推进使高中物理学科的教学重心由知识导向转变为素养导向。在这一背景下，高中物理教师需要重视学生核心素养的培养，以情境创设为主要方法，引导学生在真实的情境中发展和提升核心素养。文章主要提出了核心素养导向下高中物理的六大情境创设策略，分别为物理学史情境、故事情境、信息技术情境、实验情境、问题情境与生活情境，旨在提高高中物理教学质量。
关键词： 素养导向 ； 高中物理 ； 教学情境 ； 创设策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
高中语文跨学科主题教学的实践研究
作者： 王炜
机构： 西安市庆安高级中学
期刊 《高考》
2025年05期
33-35 ，共3页
摘要：新课改日益深入，打破学科壁垒，以跨学科方式授课，加强学生的多样化能力，是现阶段教师思考的重要课题。新时代背景下，高中语文教师要围绕立德树人理念，立足跨学科视角，积极整合多元化主题教学活动，明晰课程主线，找到语文与其他学科的联系和共同点，创新教学方法，这样将有助于学生综合运用语文知识、技能，推进高中生综合能力的全方位发展。故本文就高中语文跨学科主题教学的实践展开探究。
关键词： 跨学科视角 ； 高中语文主题教学活动 ； 创设策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
应用情境创设策略实施高中生物学复习教学
作者： 王再娇
机构： 泰州市姜堰区罗塘高级中学
期刊 《高考》
2024年32期
104-106 ，共3页
摘要：新高考评价体系将情境作为高考考查内容的载体。复习教学是学生通往高考的“桥梁”。教师需要把握高考考查内容特点，运用情境创设实施复习教学，让学生在梳理、总结生物学内容的同时，发展生物学核心素养，为在生物学高考中有效地展示自我做好准备。基于此，本文将在论述情境创设应用原则的基础上，以课堂导入、知识理解、活动探究、知识应用这四个环节为着眼点，结合具体的复习教学内容，阐述应用情境创设策略的做法，希望生物学教师提供情境化的复习教学借鉴，助力学生提高复习效果。
关键词： 高中生物学 ； 复习教学 ； 情境创设策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
高中历史教学中问题情境及其创设研究
作者： 尹丽娟
机构： 义乌市青岩书院
期刊 《高考》
2024年08期
70-72 ，共3页
摘要：在高中阶段的历史教学工作中，由于学生要掌握的历史知识较为烦琐且涉及面较广，因此各种教学情境已经成为广大高中历史教师较为认可的一种教学手段。而面对新课程标准强调的核心素养培养任务，对各种问题的分析作为引导学生历史学习思维的主要途径，教师也要重视问题情境在自身历史教学活动中所发挥的重要价值，并结合学生的学习情况，探究科学的创设策略，以此从根本上确保课程整体素质教育价值的充分发挥。本文论述了几点高中历史教学中问题情境的科学创设途径。
关键词： 高中历史 ； 问题情境 ； 创设策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
初中数学教学中问题情境的创设探究
作者： 于恩荣
机构： 山东省沂源县振华实验学校
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年23期
36-38 ，共3页
摘要：探寻知识的道路上，初中数学是学生逻辑思维的起点，更是他们认知世界的重要工具。如何使枯燥的数学公式和定理变得生动有趣是初中数学教师面临的共同挑战，而创设问题情境进行教学则是应对这一挑战的关键策略。结合教学实践探究创设问题情境的策略，构建与学生日常生活紧密相连的问题情境，激发学生的学习兴趣，引导他们在实际问题的解决中运用数学知识，深化理解，提升应用能力。
关键词： 初中数学 ； 问题情境 ； 创设策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
在信息技术教学中创设问题情境的有效策略
作者： 金宝琴
机构： 江苏省兴化中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年34期
99-101 ，共3页
摘要：在信息技术教学改革中创设问题情境，有利于将课程内容融入学生的生活实际和社会需求，也有利于提升学生解决问题的能力，发展学生的信息素养。教师应以问题情境在高中信息技术教学中的应用实践为研究对象，从多个角度深入研究，设计有效的教学策略，创设出富有吸引力的教学情境，从而提高教学质量，促进学生全面发展。
关键词： 高中信息技术 ； 问题情境 ； 创设策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
核心素养背景下地理教学问题情境的创设策略
作者： 张翠
机构： 江苏省南京市江宁开发区学校
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年03期
72-74 ，共3页
摘要：地理核心素养是地理学科育人价值的集中体现，主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。培养学生的地理核心素养是中学地理教学的重要目标，但学生地理核心素养的培养不可能由教师直接教授，而需学生在情境中借助问题解决等实践逐渐形成。在地理教学中，创设问题情境是十分必要且重要的，因此，结合自身教学实践提出地理教学问题情境的创设策略。
关键词： 初中地理 ； 地理核心素养 ； 问题情境 ； 创设策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
小学低年级生字教学情境创设策略探究
作者： 刘丽娟
机构： 江西省抚州市临川区第四小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
149-150 ，共1页
摘要：汉字是语文教学的载体，不仅能够传达古人的智慧、思想、情感，还可以促进其更好地传承民族文化，提高自身的审美意识、语文素养等。因此，教师应利用丰富的教学情境激发学生的思维，使其既理解汉字表面的意思，又深入掌握每个汉字的音、形、义，提高自身的识字、认字、写字能力。基于此，以下对小学低年级生字教学情境创设策略进行了探讨，以供参考。
关键词： 小学低年级 ； 生字教学 ； 情境创设策略 ； 探究
在线阅读 下载 引用
阅读量：526
下载量：0
被引数：0
创设小学数学问题情境的策略
作者： 黄璇
机构： 广西玉林市玉州区分界小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
297 ，共1页
摘要：随着新教育改革的深化，为了确保更好的教育结果，对教室教育效率提出了更高的要求。因此，教师必须改变教育观念，积极应用高级教学方法，有效提高小学数学教育的质量。创设小学数学问题情境，获得更好的教学效果，促进教学水平的提升，适合在小学的数学教育中使用。
关键词： 小学数学 ； 问题情境 ； 创设策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：422
下载量：0
被引数：0
创设小学美术教学环境的策略
作者： 罗颖
机构： 江西省鹰潭市第九小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
81 ，共1页
摘要：小学生所处的年龄阶段属于身体发育和心理发育快速发展的时期。小学美术课可以帮助学生培养正确的人生观、价值观，陶冶情操，保证学生的身心健康。各位教师应当积极开拓思路，结合现代化的教育教学手段，进行全方位、立体化教学，寓教于乐，改变传统教育方式枯燥沉闷的教学方法，充分掌握好教材与课程设计的结合点，发挥小学美术课的设立优势。
关键词： 小学美术 ； 教学环境 ； 创设策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：548
下载量：0
被引数：0
小学高年级数学教学中的问题情境创设策略
作者： 陈博 陈文君
机构： 吉林省东辽县安恕镇第一中心小学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
173 ，共1页
摘要：思维是人类认识世界、了解世界的重要方式，思考以人们脑中的疑问为起点。数学作为小学教育和学习的重要组成部分，有助于提高学生的数学思维水平和逻辑思维能力。小学数学教学要注重教与学的层次需要，利用一个好的问题吸引学生的注意力，培养学生的自主探究能力，让学生在提出疑问和寻求答案的过程中循序渐进地学到知识。激发学生的学习兴趣，让学生学会自主探究，快乐学习，是小学数学教师需要思考和探索的重点。
关键词： 小学数学 ； 问题情境 ； 创设策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：519
下载量：0
被引数：0
小学高年级数学教学中的问题情境创设策略
作者： 尧蔚琴
机构： 江西省抚州市临川区洋洲中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
234 ，共1页
摘要：在小学数学教学中，小学教师已经开始运用创设问题情境的教学方式。从近年来的教师教学方式和成果可以看出，创设问题情境能够提高课堂教学效率和学生的学习效率。因此，教师应结合问题和学生的实际情况，增加更多的丰富多彩的课堂互动。教师在课堂中创设问题情境能够很好地激发学生的学习兴趣，是小学数学教学课堂上一道亮丽的风景线。基于此，本文对小学高年级数学教学中的问题情境创设策略进行研究，以供参考。
关键词： 小学数学 ； 问题情境 ； 创设策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：469
下载量：0
被引数：0
分析中职政治教学中生活化教学情境的创设方法
作者： 郭萍
机构： 湖北省咸宁市咸宁职业教育集团学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
38 ，共1页
摘要：对于学生进行思想政治教育从步入教学阶段就开始进行教学，思想政治在整个教育体系中占据着十分重要的地位，其中包含对学生进行简单的中国优良传统和思想的教学。在政治教学中主要目的是让学生掌握我国的基本发展情况和培养学生优秀的思想品质。由于我国中职院校的教学重点与普通院校之间存在差异，因此在政治教学体系中还存在许多不足之处。
关键词： 政治教学 ； 中职院校 ； 情境创设策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：521
下载量：0
被引数：0
八年级物理情境教学的创设
作者： 刘继芳
机构： 泰安高新技术产业开发区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
320 ，共1页
摘要：随着新课程改革教学标准的推广与实施，情境创设在教学中的应用越来越普遍，且受到了广大师生的一致喜爱。在八年级物理教学中，创设相关的教学情境，能够有效丰富课堂的教学形式和内容，带领学生快速进入学习状态，让学生在特定的情境中去发现问题、分析问题和解决问题。本文主要结合自身的教学经验，对八年级物理情境教学的创设原则和有效策略，进行了详细的研究与探讨。
关键词： 八年级物理 ； 教学情境 ； 创设策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：531
下载量：0
被引数：0
生活情境在小学数学教学中的创设分析
作者： 邹珍
机构： 江西省南昌市南昌县银河学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
275 ，共1页
摘要：新课标要求小学数学教学中要运用多元化的教学方法，改变单一的教学模式和方法，激发学生的数学学习兴趣。所以，教师在教学中就要积极的运用生活情境，将教学内容和生活实际进行联系，拉进学生和数学学习间的距离，这可以有效的激发学生的学习兴趣和积极性，提升课堂教学的效率和效果，基于此，本文就分析了生活情境在小学数学教学中的创设策略。
关键词： 生活情境 ； 小学数学教学 ； 创设策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：514
下载量：0
被引数：0
创造情境对高中数学教学的积极影响
作者： 王奇奇
机构： 德惠市实验中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
279 ，共1页
摘要：教学没有一种固定的形式，在高中教学改革背景下，探讨多样化的教学形式成了摆在所有教育从业人员的面前的一个重要课题。打造“情境式”课堂是近年来频频被提及的一个教学策略，将书本知识融入贴近生活的情境中，有利于打造高效化、开放式的课堂。本文围绕高中数学课堂情境的创设策略展开了分析探讨。
关键词： 高中数学课堂 ； 教学情境 ； 创设策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：662
下载量：0
被引数：0
幼儿园自主游戏环境的创设策略之我见
作者： 刘兰苹
机构： 织金县以那镇中心幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年21期
3-4 ，共2页
摘要：所谓自主游戏，指的就是让幼儿根据自身兴趣爱好选择想要进行的游戏。在以往的学前教育教学中，我们可以发现教师开展游戏教学的方式是一刀切的教学方式，即开展一项游戏，所有幼儿必须参与。在这样的教学模式下，幼儿不仅难以感受到游戏的乐趣，甚至还会产生抵触的情绪，不能有效地完成游戏教学任务。对此，文章就幼儿园自主游戏环境的创设策略展开交流探讨，以期能促进幼儿个性化和学习能力的发展，让幼儿学会在游戏中思考。
关键词： 幼儿教育 ； 自主游戏 ； 游戏环境 ； 创设策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：703
下载量：0
被引数：0
小学数学教学中如何创设有效问题情境
作者： 黄海生
机构： 广西北流市新圩镇下坡小学黄海生
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
166 ，共1页
摘要：随着教育改革的不断深化，以人为本的教学理念已经深入到了各学科之中，需要教师及时地更新教学理念，运用丰富的教学方法来提高教学的有效性。小学数学是学生学习数学知识的基础，但数学知识相对较为抽象，学生学习时难免会遇到一些困难。通过创设有效的问题情境，能有效地启发学生的学习兴趣，并将原本抽象的数学知识变得更加生动形象，使学生自主地参与到数学活动中，通过自主思考或合作讨论去解决实际问题，从而提升学生逻辑思维能力和解决问题能力，提升小学数学教学的质量。
关键词： 小学数学 ； 问题情境 ； 创设策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：614
下载量：0
被引数：0
谈小学数学教学中有效问题情境的创设
作者： 王登敏
机构： 贵州省毕节市织金县金龙小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
85 ，共1页
摘要：数学是学生必须要掌握的一门学科，学好数学对学生的发展有着极大的帮助。因此，在教学的过程中教师要注重采取多样化的教学方法来激发学生的学习兴趣，让学生主动的参与到教学中，而有效问题情境的创设就是一种不错的教学方法，其的创设不仅能充分地调动学生的学习积极性，还能锻炼学生的独立思考能力，让学生更好的掌握数学知识。
关键词： 小学数学 ； 课堂教学 ； 问题情境 ； 创设策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：615
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知