| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 情境教学法在高中历史教学中的运用——以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课教学为例 | 朱舒娴 | 高考 | 案例剖析 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 高中历史教学中开放性问题的设计与运用 | 吴亚芳 | 高考 | 教改研究 | 2025年06期 | 0 | 0 | ||
| 项目式学习在高中地理教学中的运用研究——以“地貌的观察”为例 | 潘榕东 | 高考 | 案例剖析 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 新课程背景下高中数学课堂教学有效评价策略 | 张文亮 | 高考 | 教改研究 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 2024年高考数学新课标Ⅰ卷试题溯源及教学启示 | 吴晓玲 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 遵循时空视角指向 培育区域认知素养 | 蔡明忠 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| “三新”视域下高中政治议题式教学实践探究 | 蔡舜梅 | 高考 | 思政育人 | 2024年30期 | 8 | 0 | ||
| 信息技术与高中地理教学深度融合的有效策略探究——以“常见地貌类型”为例 | 吴颖慧 | 高考 | 案例剖析 | 2024年26期 | 10 | 0 | ||
| 构建高中政治高效课堂的有效策略分析——以《坚持新发展理念》为例 | 蔡立钟 | 高考 | 案例剖析 | 2024年24期 | 12 | 0 | ||
| 高中化学教学中学生创新思维能力的培养 | 陈爱权 | 中学课程辅导 | 创新课堂 | 2024年02期 | 12 | 0 |
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