| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 本体与主体：语文跨学科学习实践的困境与对策 | 王伟 汤寅颖 | 中学语文教学 | 中语视点_聚焦语文真问题_跨学科学习的深度反思 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 语文学科落实课程育人的实践探索——第五届小学青年教师语文教学展示与观摩活动综述 | 倪鸣 陈萍 | 小学语文 | 活动交流 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 实践性:让“大思政课”真实发生 | 梅立苹 王恒富 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_课程建设 | 2024年45期 | 0 | 0 | ||
| 综合性:“大思政课”的应然之义 | 徐杰 王恒富 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_课程建设 | 2024年41期 | 0 | 0 | ||
| 思想性:打造有灵魂的思政课程 | 王恒富 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_课程建设 | 2024年37期 | 0 | 0 | ||
| 政治性:回归思政课程的本质特性 | 王恒富 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_课程建设 | 2024年33期 | 0 | 0 |
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