|
|
小学语文综合性学习之跨学科教学路径探析
|
张璐
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文综合性学习中的“五育融合”——以综合性学习“轻叩诗歌的大门”为例
|
金梦琪
|
现代教学
|
案例分析_学科教学
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科综合性作业：学校育人方式变革的新路向
|
赵敏芳
|
中小学管理
|
学与教_主题关注：作例研究
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
高考物理试题中“综合性”的体现及教学策略探讨——以近三年高考物理广东卷力学计算题为例
|
胡振欢
|
课程教学研究
|
课堂教学
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
“五育融合”视域下初中英语综合性作业设计与实践
|
张玉田
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学语文综合性学习单元项目式学习探索——以人教版小学语文三年级下册“中华传统节日”为例
|
严梦丹
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学语文综合性学习课程的教学设计与实践
|
刘秀英
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
在跨学科学习视域下开展小学语文综合性学习
|
李智慧
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
聚焦关联，高效实施跨学科学习——以统编语文教材六年级下册综合性学习“难忘小学生活”为例
|
肖莉
|
小学教学参考
|
梳理与探究
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
智慧课堂环境下语文综合性学习的教学实践探析——以“遨游汉字王国”为例
|
沈丽
|
小学教学参考
|
识字与写字
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
多维聚力：跨学科视域下语文综合性学习优化探索——以三年级下册第三单元综合性学习“中华传统节日”为例
|
张君君
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_案例剖析
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
抒写心愿，传递奋斗的力量——六年级下册第四单元“写一写自己的心愿”教学设计与思考
|
付军玲
|
小学教学参考
|
名师工作坊_奋斗的历程
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
以综合性写作任务为支点,撬动读写能力提升——以统编教材九上“学习缩写”的教学实践为例
|
朱晓敏
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于核心素养的小学语文综合性学习活动设计
|
楼佳星
|
人生与伴侣
|
教苑论坛
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
实用类文本教学语言运用情境的创设原理与路径
|
朱秋菊
|
语文教学通讯
|
教学·实践_策略
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
文理融合：初中语文跨学科学习的难点与突破
|
洪琪
黄志勇
|
语文教学通讯
|
人物·论道_话题
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
以“综”为始，小学语文项目化学习实践与思考——以综合性学习单元“奋斗的历程”为例
|
吴秀娟
|
语文教学通讯
|
课堂·教学_教法
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于项目式学习的语文综合性实践活动的设计与实施——以《家乡文化生活》为例
|
黄枝荣
陈寿顺
|
语文教学通讯
|
教研_教研视线
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
戏剧：从课堂到舞台——部级精品课《雷雨（节选）》品鉴
|
吴亮亮
张全民
|
语文教学通讯
|
专栏_精品课例赏鉴
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
综合性学习抛锚式教学法设计与研究——以《身边的文化遗产》为例
|
邵慧芳
|
语文教学通讯
|
教学·实践_任务群学习
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用