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聚焦关联，高效实施跨学科学习——以统编语文教材六年级下册综合性学习“难忘小学生活”为例

肖莉

江苏徐州丰县新城实验小学

通过多形式的活动任务关联各学科知识并以此展开教学，可有效落实语文新课标提出的跨学科学习任务群。教师可通过梳理单元内容、对接课程标准，明确跨学科学习的育人方向、活动方式。同时，教师在教学中应创设真实情境，以多样化的活动任务开展跨学科学习，让跨学科学习不仅能“跨出去”，还能“跨回来”，让学生的语用能力和核心素养得到真正发展。
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【栏　目】 梳理与探究
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科学习 ; 小学语文 ; 综合性学习 ; 关联 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年31期 第96-98页 （共3页）

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小学教学参考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]肖莉，. 聚焦关联，高效实施跨学科学习——以统编语文教材六年级下册综合性学习“难忘小学生活”为例[J]. 小学教学参考 . 2024(31): 96-98.

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《聚焦关联，高效实施跨学科学习——以统编语文教材六年级下册综合性学习“难忘小学生活”为例》

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