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系统思维下单篇课文的教学策略——以统编语文教材五年级下册《青山处处埋忠骨》一文的教学为例

李小曼

江苏徐州市铜山区房村镇中心小学

由于红色革命类文本所反映的时代特殊，与当下学生的真实生活、思维方式、价值取向存在较大差异，学生在阅读与感知的过程中会遇到一些障碍。基于此，教师要利用系统思维，从“确立主题，创设真实情境”“系统规划，设置进阶任务”“调整方式，搭建活动平台”三方面助力学生核心素养的全面发展。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_案例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 系统思维 ; 单篇课文 ; 红色革命类文本 ; 教学定位 ; 实施策略 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年31期 第64-66页 （共3页）

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小学教学参考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]李小曼，. 系统思维下单篇课文的教学策略——以统编语文教材五年级下册《青山处处埋忠骨》一文的教学为例[J]. 小学教学参考 . 2024(31): 64-66.

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