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注重朗读 品读鉴赏 创意表达——儿童诗教学策略探析

朱昭旭

江苏南京市东山小学

学习儿童诗对培养学生的审美能力和健康的生活情趣具有重要的作用。在小学阶段儿童诗教学中，教师要注重对学生进行朗读指导，使学生在读中获得审美体验；要引导学生品味鉴赏，使学生感受到儿童诗在表达上的匠心；要鼓励学生积极进行儿童诗的创作，以发展学生的创新思维。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 儿童诗教学 ; 朗读 ; 鉴赏 ; 表达 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年31期 第36-38页 （共3页）

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小学教学参考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]朱昭旭，. 注重朗读 品读鉴赏 创意表达——儿童诗教学策略探析[J]. 小学教学参考 . 2024(31): 36-38.

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