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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	话题式教学模式在初中英语教学中的运用	吴蕾	中学生英语	教学理论与实践	2024年08期	12	0
	基于信息技术支持的初中音乐创编教学	唐凯	中学课程辅导	多媒体教学	2024年14期	12	0
	教师数字素养的提升策略——教育数字化背景下	姜兆友	教育视界	智策_教师发展	2023年09期	500	0

话题式教学模式在初中英语教学中的运用

作者：吴蕾

机构：江苏省江阴市第一初级中学

期刊《中学生英语》

2024年08期

39-40 ，共2页

摘要：在新课程背景下,初中英语课堂结构、功能、内容等发生了很大的改变,同时也出现了很多新型的教学模式,话题式教学便是其中之一。它为学生学习英语提供了生动、丰富的语言环境,有效地激发了学生学习兴趣,也促进了学生语言思维和语言能力的发展,切实满足了新课标对学科核心素养的培养要求。所以,初中英语教师要用好话题式教学模式,结合具体学情,精心设计话题,并在此基础上开展多样化的学习活动,锻炼学生的多元思维能力与语言能力,促进学生对英语知识的主动构建,让学生的英语核心素养在英语课堂中获得全面发展。

被引数：0

基于信息技术支持的初中音乐创编教学

作者：唐凯

机构：江苏省江阴市第一初级中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年14期

111-113 ，共3页

摘要：创编是发挥学生想象力及思维潜能的一项教学内容。开展创编教学，能够挖掘学生的创造性思维，展现自己对音乐课程内容的独特理解。在教育信息化的时代背景下，教师在开展创编教学时，应以信息技术为支撑，引领学生完成音乐创编活动，增强学生的创编能力，提升学生的艺术素养。基于此，教师应明确音乐创编教学的概念，分析基于信息技术支持的初中音乐创编教学价值，并探究运用信息技术开展初中音乐创编教学的策略，从而增强学生的音乐综合素养，以创意化的音乐实践活动增强其艺术表现能力。

关键词：初中音乐；信息技术；创编教学；教学策略；

被引数：0

教师数字素养的提升策略——教育数字化背景下

作者：姜兆友

机构：江苏省江阴市第一初级中学

期刊《教育视界》

2023年09期

44-46 ，共3页

摘要：教育数字化背景下，提升教师的数字素养成为促进教育数字化发展的重要因素。教师数字素养框架，主要包括数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任等基本维度。提升教师的数字素养，主要策略有：加强制度研究，推动基础设施联通；推进资源共享，加强融合应用交流；开展能力建设，促进学习研究创新。

关键词：教育数字化；教师数字素养；数字资源共享；数字化研修

被引数：0

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