| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 重探究，说算理，会算法——苏教版数学教材一年级下册“两位数加减整十数、一位数”教学片段与思考 | 余浩 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 基于UbD理论的“科学探究”教学设计——以“探究单摆周期与摆长之间的关系”为例 | 余浩越 吕黎洁 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 基于科学探究素养水平划分的教学设计与评价——以“测量匀变速直线运动的加速度”为例 | 吕黎洁 余浩越 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2024年16期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用