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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	中职思想政治统编教材结构体例、主要特点和创新之处	王友富李易明	福建教育	关注	2024年13期	0	0
	核心素养视角下的高中化学教学评估与小组合作策略研究	唐易明	高考	教改研究	2024年28期	8	0
	我国中小学教育管理研究现状的可视化分析	徐海燕易明	文渊·中学版	教育天地	2021年06期	694	0

中职思想政治统编教材结构体例、主要特点和创新之处

作者：王友富李易明

机构：高等教育出版社

期刊《福建教育》

2024年13期

4-9 ，共6页

摘要：中等职业学校思想政治统编教材是中共中央、国务院关于统编教材决策部署的重要组成部分,共4册,采取单元、课、框、目四层结构,主要栏目包括《阅读与思考》《相关链接》《启思导行》《学以致用》等,具有导向正确、科学严谨、图文并茂、活动丰富、平实易懂的特点。教材主要有四方面的创新:主线突出,习近平新时代中国特色社会主义思想一以贯之;内容系统,思想性、时代性、实用性三位一体;体例鲜活,栏目紧贴类型教育实际;教改引领,议题式教学串联学科核心素养。

关键词：中职思想政治；统编教材；编写；教材建设；

被引数：0

核心素养视角下的高中化学教学评估与小组合作策略研究

作者：唐易明

机构：闽侯县第一中学

期刊《高考》

2024年28期

79-82 ，共4页

摘要：本文基于核心素养的理念，探讨了高中化学教学中教学评一体化与小组合作学习的策略应用。通过分析当前高中化学教学中存在的问题，提出了以核心素养为导向的教学评一体化模式，并结合小组合作学习方法，旨在提高学生的化学学科核心素养。研究表明，这种教学模式能有效促进学生的自主学习能力、科学探究能力和实践创新能力的培养，为高中化学教学改革提供了新的思路。

关键词：核心素养；高中化学；教学评一体化；小组合作学习；教学策略；

被引数：0

我国中小学教育管理研究现状的可视化分析

作者：徐海燕易明

机构：吉首大学教育科学研究院湘西民族职业技术学院

期刊《文渊·中学版》

2021年06期

235-236 ，共2页

摘要：基于CNKI期刊可视化分析，梳理我国近十二年来（2009-2020年）关于基础教育阶段教育管理研究的发展趋势、热点和作者分布，探明研究趋势、热点演变的背景，发现基础教育阶段教育管理的研究能紧跟国家教育政策方针，切实解决教育问题，但合作研究还有待加强，研究实践亟待关注。

关键词：教育管理；基础教育；可视化分析

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