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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	乙烯与溴反应类型及产物的探究与感悟	王艳丹	中学化学教学参考	实验教学	2024年35期	0	0
	高中化学三版教材有关乙烯的几个问题探讨	陈建托苑凌云	化学教学	教学参考_问题讨论	2024年12期	0	0
	融合STEM理念促进认识方式发展的主题式学习——以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为例	王星乔滕瑛巧汪纪苗李晶	化学教学	聚焦课堂_精品课例	2024年03期	0	0
	乙烯的微项目教学实践	郭妙娴	中学化学教学参考	教法指导	2024年14期	0	0

乙烯与溴反应类型及产物的探究与感悟

作者：王艳丹

机构：深圳市第二高级中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年35期

46-47 ，共2页

摘要：探究乙烯与溴反应是加成反应还是取代反应。首先,通过乙烯与溴单质反应的喷泉实验探究此反应为取代还是加成反应;其次,探究鲁科版教材必修第二册中“乙烯与溴水的反应产物完全为1,2-二溴乙烷”是否科学?利用简单实用的证明方法将探究性学习融入课堂教学,激发学生学习的欲望,更有助于培养学生的探究意识。

关键词：探究性；加成反应；乙烯与溴单质反应；乙烯与溴水反应；

被引数：0

高中化学三版教材有关乙烯的几个问题探讨

作者：陈建托苑凌云

机构：首都师范大学附属中学华中师范大学人工智能教育学部

期刊《化学教学》

2024年12期

92-97 ，共6页

摘要：在比较高中化学三版教材以及广泛借鉴专业书籍、学术论文的基础上，提出乙烯制备实验和石蜡油分解实验的优化方案，建议根据不同的教学需求和现实条件灵活进行实验教学；拓展介绍乙烯氧化反应和加成反应的相关知识；考虑到知识的准确性和学生的学情，建议对乙烯结构中的键角进行更正说明。

关键词：高中化学；乙烯；教材比较；

被引数：0

融合STEM理念促进认识方式发展的主题式学习——以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为例

作者：王星乔滕瑛巧汪纪苗李晶

机构：宁波市鄞州中学宁波诺丁汉大学附属中学宁波鄞州高级中学

期刊《化学教学》

2024年03期

50-55 ，共6页

摘要：以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为主题，融合STEM理念，开展高中化学主题式学习。通过完成“乙烷热裂解制乙烯”“乙烷蒸气裂解制乙烯”“乙烷催化氧化脱氢制乙烯”等3个子任务，巩固化学反应与能量、化学反应速率、化学平衡等核心知识，发展化学学科能力和工程思维，形成化工生产三维认知模型。

关键词：主题式学习；认识方式；乙烷；乙烯； STEM ；

被引数：0

乙烯的微项目教学实践

作者：郭妙娴

机构：广州市白云区广东第二师范学院实验中学

期刊《中学化学教学参考》

2024年14期

26-31 ，共6页

摘要：以2019年人教版必修第二册“乙烯”第1课时为例,阐述了在高中化学教学时运用基于素养发展的“微项目学习”教学实践研究,构建了基于素养发展的高中化学“微项目学习”的教学模式,以“植物生长剂——乙烯知多少”为微项目主题,学生通过不同方式开展3个微项目任务,掌握乙烯的结构、性质和用途,构建结构推理性质的有机物学习一般认知思维模型,让思维显性化,让高阶思维发生,落实化学学科核心素养的培育。

关键词：微项目学习；核心素养；乙烯；

被引数：0

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