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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	例谈核心素养导向下教材使用的策略	冯波	中学历史教学	课程与教学论实践研究专栏	2025年04期	0	0
	初中思政课教学运用红色资源的价值及其策略——以江西红色资源为例	刘九林	中学政治教学参考	活水天成_以案论道	2024年35期	0	0
	小学数学教学中微视频的使用策略	王素茹	文渊·中学版	教育天地	2021年02期	589	0
	浅议小学英语暗示性教学方法的使用	崔丽丹	真情	课程教学	2022年01期	720	0

例谈核心素养导向下教材使用的策略

作者：冯波

机构：佛山市顺德区第一中学

期刊《中学历史教学》

2025年04期

50-54 ，共5页

摘要：核心素养的培养与提高，是高中历史教育的重要目标，也是统编高中历史教材编写的指导原则，以核心素养为导向，是教材使用的一条基本原则及可行路径。实践表明，领会课程标准，明确教学目标、整合教材内容，利用任务驱动、锚定素养能力，转化教材内容、用好辅助栏目，挖掘教材功能、提供学习支撑，补充必要资源这五条策略，有助于教材使用的具体实施。

关键词：核心素养；历史教学；教材使用策略；历史学科关键能力；

被引数：0

初中思政课教学运用红色资源的价值及其策略——以江西红色资源为例

作者：刘九林

机构：江西省兴国县第五中学

期刊《中学政治教学参考》

2024年35期

66-69 ，共4页

摘要：红色资源是中小学思政课不可或缺的教学资源,具有深厚且独特的教育价值。为了充分发挥红色资源在思政课教学中的潜在价值,亟须借用红色资源数据库、采用红色资源课程教材、善用红色资源主题活动、运用红色资源多媒体技术、利用红色资源社会实践、妙用红色资源跨学科融合等策略,实现红色资源的深度挖掘与高效利用,为培养具有深厚爱国情怀、坚定理想信念、历史文化素养和创新能力的新时代青少年提供强大支撑。

关键词：初中思政课；红色资源；育价值；使用策略；

被引数：0

小学数学教学中微视频的使用策略

作者：王素茹

机构：广州市花都区新华街第二小学

期刊《文渊·中学版》

2021年02期

186 ，共1页

摘要：随着现代信息技术与教学不断融合，微视频教学已经成为一种共识，特别是微视频在小学数学课堂教学的运用，优化课堂教学模式，为现代小学数学课堂教学提供源源不断的动力。基于此，文章将从课前、课中、课后入手，针对课前、课中、课后在小学数学教学的使用提出自己的见解与对策。

关键词：微视频；小学数学；使用策略

阅读量：589

下载量：0

被引数：0

浅议小学英语暗示性教学方法的使用

作者：崔丽丹

机构：秦皇岛经济技术开发区第一小学

期刊《真情》

2022年01期

126-127 ，共2页

摘要：暗示教学法能够充分调动情感因素对学生学习的影响，从而提升其学习效率。而实际教学过程中使用暗示性教学方法时，英语实际教学效果达不到课程的要求，依旧存在一定的问题。在此基础上，从学校和教师两个层面分别提出了相应的优化策略，以期能够激发学生对于英语学习的兴趣和动力，进而提升其英语教学的质量。

关键词：小学英语；暗示教学法；使用策略

阅读量：720

下载量：0

被引数：0

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