| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “五育融合”视域下的“具身体验式”教学 | 张国勤 郁林明 | 现代教学 | 学校经验_教学实践 | 2024年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 创设班级新生态:为学生建设情感能量场 | 林霞 | 中小学管理 | 本刊视点 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 通过“数形结合”生发多元思维——特级教师徐长青“多边形的再认识”教学片段赏析 | 史俊 | 华夏教师 | 教师_名师教学赏析 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 深度学习视域下“文化自信”的培养策略——《木兰诗》教学探索 | 娄红玉 王芬 | 中学语文教学参考 | 践行·动态_教研动态 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 量感培养的内涵、困境及策略 | 冯刚 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2022年09期 | 503 | 0 |
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