| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “史论”一定要“论证”吗——《五代史伶官传序》重读 | 冯超 | 中学语文教学 | 备课·设计_文本研读 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 关键内容、典型任务、持续吸引力：教学基本问题设计的三个原则 | 夏宇 | 中学语文教学 | 实践·反思_课堂诊断 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| “史论结合”之“论”概念辨析——中学历史教学常用术语的概念辨析 | 宗雨 | 中学历史教学 | 教学内容研讨 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈史论结合在初中历史教师中的应用 | 盘桂池 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年02期 | 538 | 0 |
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