| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 发现文本缝隙 探究“史蕴诗心”——《苏武传》教学片段赏析 | 童志国 | 中学语文 | 专题_微镜头 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 人工智能大语言模型在化学教学中的应用——以“文心一言”为例 | 杨启航 王玺 张欣然 赵浏 杨晓琳 | 中学化学教学参考 | 教育技术 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 生成式人工智能赋能小学语文习作教学模式探索——以文心一言辅助《我来编童话》习作教学为例 | 贺琳珊 梅培军 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_课堂新探 | 2025年03期 | 0 | 0 | ||
| 从景中“人”的角度切入文外“我”的体味——高中语文必修上第七单元教学的一个角度 | 许姗姗 | 语文教学与研究 | 聚焦与思考 | 2024年06期 | 0 | 0 |
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