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担心新课标教材难，教不完怎么办（二）

陈力

人民教育出版社

上期跟老师们谈了用好新教材教师所需的认知提升，接下来谈减负增效的可能途径。1.取舍内容。课标对小学英语教学目标做了一级+（对应三四年级）和二级+（对应五六年级）弹性设计，新教材也相应地设计了必学选学两个层次的内容供教师选教，如果课时紧张、学生基础薄弱，选学内容可以选教或不教。
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【栏　目】 卷首语
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年24期 第1页 （共1页）

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小学教学设计（2024年24期）

导出/参考文献
[1]陈力，. 担心新课标教材难，教不完怎么办（二）[J]. 小学教学设计 . 2024(24): 1.

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《担心新课标教材难，教不完怎么办（二）》

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