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小学英语复习课中提升学生思维品质的实践——以闽教版《英语》六年级语法课“make a plan”为例

陈春花

福建省三明市明溪县教师进修学校

林平珠老师是福建省小学英语学科带头人，泉州市小学英语名师。在其著作中，她总结了小学英语复习课教学模式，即是“APPA”复习课教学模式，具体步骤为Activation （激活旧知）、Pectination （梳理内容）、Practice（精讲多练）、Application （拓展运用）。本文结合“APPA”复习课教学模式，探索英语复习课中如何培养学生思维品质的路径和策略。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年24期 第34-36页 （共3页）

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小学教学设计（2024年24期）

导出/参考文献
[1]陈春花，. 小学英语复习课中提升学生思维品质的实践——以闽教版《英语》六年级语法课“make a plan”为例[J]. 小学教学设计 . 2024(24): 34-36.

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《小学英语复习课中提升学生思维品质的实践——以闽教版《英语》六年级语法课“make a plan”为例》

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