优化英语讲评课的实践与反思
杭燕楠
讲评课是在练习或考试之后，教师对学生进行讲解和评析的一种课型，是一种具有特殊性的复习课。“讲评课具有反馈性、时效性、广阔性和动机性等特点，对学生的学习具有激励功能、示范功能、诊断功能和强化功能”（吴岳东，2009），是提高学生运用知识解决实际问题的能力的重要途径。然而，笔者在实际调研过程中发现，该课型往往被一线教师所忽视。有些教师把讲评课视为答案校对课，缺乏对试题的评析；有些教师就题讲题，不分主次，面面俱到，缺乏目标意识，随意性强，致使课堂效率低下。
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