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新版小学英语教材变化及特色解读——以2024年译林版《英语》三年级上册为例

郑醉榴

江苏省张家港市世茂小学

教材是教师传道授业、学生求知增智的主要工具。2024年9月，基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）要求的译林出版社《英语》教材将正式投入使用，新版教材“新”在何处？如何体现新课标精神？基于新版教材，单元整体教学、学习活动观等英语教学新概念如何落地？笔者以三年级上册为例，着重分析该教材的编写特色，思考新教材对新时期小学英语教学的启示。
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【栏　目】 教材解读
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年24期 第9-12页 （共4页）

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小学教学设计（2024年24期）

导出/参考文献
[1]郑醉榴，. 新版小学英语教材变化及特色解读——以2024年译林版《英语》三年级上册为例[J]. 小学教学设计 . 2024(24): 9-12.

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