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学习任务群视域下的语文大单元教学策略

崔敏慧

广西贺州八步区平安路小学

义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。而大单元教学以单元群组教学为前提，以真实生活情境为路径，用大任务统整单元人文主题和语文要素，引导学生开展实践活动，是学习任务群的一种具象表达。在学习任务群背景下，教师应聚焦语文大单元教学，明确其核心概念与内涵，从统整教材、选择适切的学习主题出发，构建大单元主题任务框架，创设真实而有效的情境，制订动态多元的评价量规，落实学习任务群要求，推动语文教学的优化与改革。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 学习任务群 ; 大单元教学 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年31期 第39-41+95页 （共4页）

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小学教学参考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]崔敏慧，. 学习任务群视域下的语文大单元教学策略[J]. 小学教学参考 . 2024(31): 39-41+95.

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