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基于核心素养的初中历史大单元教学策略

张倩云

江苏省苏州市苏州工业园区星港学校

初中历史学科大单元教学有助于解决教学中存在的教学目标不明确、主题设计浅薄、单元整合不全面、资源应用不充分等问题。教师可在核心素养指导下设计丰富的教学策略，引导学生运用唯物史观看待历史，在时空条件下考察历史，依托可信史料认识历史，有理有据地阐述历史观点，并初步形成家国情怀，全面提升历史课堂教学效能。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; 核心素养 ; 大单元教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年01期 第63-65页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年01期）

导出/参考文献
[1]张倩云，. 基于核心素养的初中历史大单元教学策略[J]. 中学课程辅导 . 2025(01): 63-65.

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