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核心素养导向下小学语文检测命题原则探析

谭铌华

恩施土家族苗族自治州建始县教学研究指导中心

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）提出：“以核心素养为考查目标，通过识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，全面考查学生核心素养的发展水平。”笔者在命制小学语文检测试题时，坚持情境化、实践性、开放性原则，以落实上述要求，促进学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等核心素养发展。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年08期 第64-65页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2025年08期）

导出/参考文献
[1]谭铌华，. 核心素养导向下小学语文检测命题原则探析[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(08): 64-65.

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