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感悟诗意关键词 开拓灵性“新时空”——从关键词视角探秘诗歌教学的奥义之三

孙正磊

江苏盐城市滨河路初级中学

现代诗是诗歌的重要组成部分,要阅读或创作一首现代诗,就必须关注那些富有诗意的关键词。笔者通过整合《乡愁》《礼物》《寄语青春》多篇现代诗的阅读与创作经验,来拓展现代诗教学的“新时空”。利用“情境式”诵读等手段,意会诗意关键词,品味、诵读意象的含义;通过仿写诗意关键词,领悟诗意表达的技巧;结合诗意关键词,感悟诗歌创作的魅力。
【栏 目】 教学_阅读
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学语文》2024年04期 第50-53页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]孙正磊,. 感悟诗意关键词 开拓灵性“新时空”——从关键词视角探秘诗歌教学的奥义之三[J]. 中学语文 . 2024(04): 50-53.

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《感悟诗意关键词 开拓灵性“新时空”——从关键词视角探秘诗歌教学的奥义之三》

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