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群文阅读中的读写结合有效策略

纪兰

江苏常州市中天实验学校

基于群文阅读的初中语文读写结合教学，有助于推动初中语文教育高质量发展，因此该项教育工作应当引起必要的关注。阐述基于群文阅读的初中语文读写结合的教学意义，分析当前的教学现状，重点针对基于群文阅读的初中语文读写结合教学策略进行分析探讨。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 群文阅读 ; 初中语文 ; 读写结合 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学语文》2024年23期 第25-27页 （共3页）

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中学语文（2024年23期）

导出/参考文献
[1]纪兰，. 群文阅读中的读写结合有效策略[J]. 中学语文 . 2024(23): 25-27.

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