首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

论“层阶”鉴赏的语言、形象与意蕴——以初中现代散文为例

闫乐雯

甘肃平凉市崆峒区广成学校

散文的“层阶”鉴赏，包括言语、形象、意蕴三个层面。文学言语在鉴赏中是基础。文学形象的生成过程、特征和鉴赏内容具有主观与客观相互融合、普遍与特殊相互融合、确定性与不确定性相互融合的特征。通过历史和哲学两个角度对文学意蕴进行鉴赏，突出了作品所蕴含的思想感情、精神主旨。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 拾贝_微论
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中现代散文 ; 鉴赏教学 ; 言语 ; 形象 ; 意蕴 ;
【出　处】 《中学语文》2024年23期 第102-104页 （共3页）

相关文献

1.
彭云：
高中音乐鉴赏教学中的审美教育方法研究
科学咨询
2021年01期
2.
高品龙：
新课程标准下高中美术鉴赏教学分析
科学咨询
2021年02期
3.
王茜：
研究高中音乐鉴赏教学中运用多元智能理论的实践
科学咨询
2021年02期
4.
丁晓坤：
形象思维能力在高中物理教学中的培养策略探析
科学咨询
2021年08期
5.
李悦：
高中美术鉴赏教学中对可视化思维导图的应用研究
科学咨询
2020年09期
6.
赵苑芸：
壮族服饰文化内涵
科学咨询
2020年02期
7.
刘华伦：
中等职业学校形象及形象要素的思考
科学咨询
2019年06期
8.
张精华：
高中美术鉴赏教学中发展学生核心素养研究
科学咨询
2019年10期
9.
许苇杭：
媒介对女性形象的塑造研究——以《Vogue》（台湾版）杂志广...
商业2.0·市场与监管
2021年10期
10.
熊玉娟;蒋...：
A级景区创建过程中的游客感知评价体系研究——以福清市永鸿文化...
商业2.0·市场与监管
2021年09期

中学语文（2024年23期）

导出/参考文献
[1]闫乐雯，. 论“层阶”鉴赏的语言、形象与意蕴——以初中现代散文为例[J]. 中学语文 . 2024(23): 102-104.

PDF在线阅读

《论“层阶”鉴赏的语言、形象与意蕴——以初中现代散文为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知