初中语文古诗词朗读教学策略的探究
黎永仁
古诗词是我国优秀传统文化的结晶，古诗词是语文学科的重要组成部分，引导学生学好古诗词是弘扬中华文化的重要途径。虽然古诗词离初中生实际生活比较远，但古诗词语言有规律，读起来朗朗上口，因而朗读便成为初中语文教师开展古诗词教学的重要内容。当前，朗读在古诗词教学中仍存在一些问题。为此，在分析教师与学生之间存在问题的基础上，从教师的角度探究开展古诗词朗读教学的应用策略，以提高古诗词的教学质量，培养初中生对古诗词的兴趣，让学生真正感受到古诗词之美，实现从初中阶段就大力弘扬中华优秀传统文化的目的。
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