PBL教学模式在高中物理教学中的应用
周利声
传统的教学模式往往以教师为主导，学生只是被动地接受知识。然而，这种模式可能无法充分激发学生的学习积极性和创新能力，也不能满足他们多元化的学习需求。因此，PBL（问题导向学习）教学模式应运而生，它可以调动学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。通过采用科学探究方式激发学习兴趣，实施合理探究项目契合学习需求，基于教学内容以创建教学情境，开展差异教学促进学生进步以及进行多元评价，助力探索效果等方面，重点阐述了应用PBL教学模式在高中物理教学课堂中的可行性。
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