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DIS资源应用对初高中物理衔接的促进作用

卢清

福建省福州市福州教育学院附属中学

初中生升入高中后，在物理学习方面会遇到很多困难。而通过DIS资源在初中物理教学中的开发和应用，能使初中生初步了解和体会高中物理探究式教学的要求，明确学生在课堂教学中的主体地位，提高学生的学习主动性及创新能力，并能使其初步尝试用所学物理知识解决实际问题。在初中阶段开发和应用DIS资源，能帮助学生更快适应高中新课程的要求，对物理初高中衔接有促进作用，是教育发展的趋势。
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【栏　目】 多媒体教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 初高中衔接 ; 物理课堂 ; DIS资源 ; 实施策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年04期 第108-110页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年04期）

导出/参考文献
[1]卢清，. DIS资源应用对初高中物理衔接的促进作用[J]. 中学课程辅导 . 2024(04): 108-110.

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