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新课改背景下高中数学教学情境创设策略

黄健

福建省罗源第一中学

在新课标背景下，要想有序地完成既定的数学教学目标，教师就必须摒弃陈旧的教学理念，积极创新数学教学方法。高中数学教学中，教师应明确数学情境教学的基本意义，探究创设情境需要遵循的原则，设计创设情境的有效策略，从而减轻学生的学习压力，提高教学的效率。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; 新课改 ; 情境创设 ; 策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年24期 第18-20页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年24期）

导出/参考文献
[1]黄健，. 新课改背景下高中数学教学情境创设策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(24): 18-20.

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