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核心素养背景下初中物理融合数学思想的教学策略

翟建平

甘肃省平凉市第九中学

在现代教育改革的大背景下，教师需要不断创新教学思路，注重培养学生的跨学科思维能力和问题解决能力。初中物理融合数学思想的教学可以引导学生将数学作为解决物理问题的工具，分析物理问题中的数学因素，利用比例、图像、函数等数学思维方法解决速度、力学等物理问题。从核心素养的角度出发，探讨初中物理融合数学思想的教学策略和方法，旨在提升学生的物理核心素养和思维能力。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中物理 ; 核心素养 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年30期 第27-29页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年30期）

导出/参考文献
[1]翟建平，. 核心素养背景下初中物理融合数学思想的教学策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(30): 27-29.

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