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初中历史课堂融入历史故事的教学策略探析

王子学

山东省淄博市博山区八陡镇中心学校

在素质教育背景下，许多教学模式如雨后春笋般涌现，并在教育领域取得了很好的教学成效。故事教学模式也在这时候得到推广，该教学模式对文科类教学极为适用，既能增强课堂教学的趣味性，又能提高学生的学习主动性、积极性，拓宽学生视野，帮助其掌握更多知识。在历史教学过程中，巧妙地将历史故事融入其中，对激发学生的历史学习兴趣、加深学生对历史事件的理解具有重要作用，是提升历史教学效果、培养学生历史核心素养的重要途径。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; 课堂教学 ; 历史故事 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年30期 第87-89页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年30期）

导出/参考文献
[1]王子学，. 初中历史课堂融入历史故事的教学策略探析[J]. 中学课程辅导 . 2024(30): 87-89.

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