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高中语文“文学阅读与写作”任务群教学路径探究

王菲菲

河南省驻马店高级中学

“文学阅读与写作”任务群作为占学分比重最大的任务群，强调学生从多角度欣赏文学作品、掌握各项基本阅读方法的基础上尝试文学写作并开展与文学相关的其他活动，实现读与写的结合。高中语文教师应立足所教内容，优化该任务群的教学路径，助力学生核心素养提升。通过阐述高中语文“文学阅读与写作”任务群的教学价值，探寻具体实践路径，旨在构建全新的阅读与写作融合教学模式，驱动学生走向深度学习。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; “文学阅读与写作”任务群 ; 教学价值 ; 教学路径 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年33期 第81-83页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年33期）

导出/参考文献
[1]王菲菲，. 高中语文“文学阅读与写作”任务群教学路径探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(33): 81-83.

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