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基于人工智能的高中地理智慧课堂教学实践

李雪

陕西省渭南市杜桥中学

人工智能作为当前科技发展的前沿和热点，正逐渐改变着人们的生活方式和工作模式，同时也对教师的教学方式和学生的学习方式产生了深刻影响。传统的高中地理教学模式往往存在着教学资源有限、教学方法单一、学生参与度不高等问题。而将人工智能应用于高中地理课堂有利于实现个性化学习、智能化评估和高效互动，从而有效提升学生的学习兴趣和效果。
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【栏　目】 多媒体教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; 人工智能 ; 智慧课堂 ; 教学实践 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年33期 第93-95页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年33期）

导出/参考文献
[1]李雪，. 基于人工智能的高中地理智慧课堂教学实践[J]. 中学课程辅导 . 2024(33): 93-95.

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