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议题式教学在初中道德与法治教学中的应用

张娟

江苏省苏州工业园区星湾学校

议题式教学以问题为导向,通过引导学生围绕特定议题进行讨论和交流,促进其思维发展和问题解决能力的提升。这种教学方法不仅能够激发学生的学习兴趣和课堂参与度,还能培养他们的合作学习和批判性思维能力。分析在初中道德与法治教学中应用议题式教学的价值,重点探讨应用议题式教学的重要性,并从确定生活主题、供给议题材料、挖掘议题核心和归纳总结议题四个方面,提出具体开展议题式教学的对策。
【栏 目】 课题研究
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学课程辅导》2024年33期 第126-128页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]张娟,. 议题式教学在初中道德与法治教学中的应用[J]. 中学课程辅导 . 2024(33): 126-128.

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《议题式教学在初中道德与法治教学中的应用》

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