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指向深度学习的高中物理智慧教育课堂的构建和实践

郭云

青岛市即墨区第二中学

新高考背景下深度学习是高中物理课堂所重点研究的教学话题。智慧教育课堂的建构能为学生提供深度研究物理知识体系的优质平台，推进学生物理探究的深度。深度学习背景下，高中物理教师应在教学实践中深入探究智慧教育课堂的建构策略，培养学生深度学习的素养。本文分析了当前高中物理深度学习开展现状，阐述了智慧教育课堂对高中物理深度学习的促动意义，提出了指向深度学习的高中物理智慧教育课堂建构的具体策略。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度学习 ; 高中物理 ; 智慧教育 ;
【出　处】 《高考》2024年05期 第49-51页 （共3页）

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高考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]郭云，. 指向深度学习的高中物理智慧教育课堂的构建和实践[J]. 高考 . 2024(05): 49-51.

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《指向深度学习的高中物理智慧教育课堂的构建和实践》

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