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高考数学试题对高中数学教学的导向作用研究

王洁

西安市庆安高级中学

在新课程理念下,高考数学试题对高中数学课堂教学活动普遍具有借鉴性作用,并需要从试题题干和所考查的知识等层面进行讲评解析。高中数学教师在筛选高考试题的过程中,需要对比试题所在省份、高考大纲的变化趋势,才能避免选用超纲的试题作为课堂教学重点。高考试题对高中数学教学的正面和负面导向作用,均会对学生的主体地位产生一定影响。本文将着重研究高考数学试题对高中数学教学的导向作用。
【栏 目】 备考策略
【分 类】 中等教育
【出 处】 《高考》2024年05期 第103-105页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]王洁,. 高考数学试题对高中数学教学的导向作用研究[J]. 高考 . 2024(05): 103-105.

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《高考数学试题对高中数学教学的导向作用研究》

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