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核心素养背景下高中生地理空间认知能力培养方法探索

陈欢

江苏无锡宜兴市阳羡高级中学

地理空间认知能力形成并应用于学生的地理学习过程中，为学生地理学科核心素养的形成与发展提供了重要保障。立足学生地理核心素养发展，通过地理空间认知能力培养，提高学生的问题分析与解决能力，引导学生从地理视角理解和欣赏自身所在的世界，体现地理学科育人价值，促进学生良好发展。文章分析地理空间认知能力及其与地理学科核心素养之间的关系，以核心素养培育为目标，对高中生地理空间认知能力培养方法展开探讨，提出几点教学建议，以期为高中地理教师提供参考，从地理空间认知能力培养这一角度对高中地理教学模式做出深入研究。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中地理 ; 空间认知能力 ; 培养方法 ;
【出　处】 《高考》2024年34期 第30-32页 （共3页）

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高考（2024年34期）

导出/参考文献
[1]陈欢，. 核心素养背景下高中生地理空间认知能力培养方法探索[J]. 高考 . 2024(34): 30-32.

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