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双减背景下初中历史假期作业的设计

田秀莉

厦门外国语学校瑞景分校

双减政策出台后,对初中历史假期作业的设计提出了更高的要求。双减背景下为了贯彻新课程改革“立德树人”的理念,教师在进行假期作业的设计时要以学生核心素养的培养作为导向,因地制宜设计地方性假期作业、因人而异布置创意类假期作业、因机而变规划跨学科假期作业。本文列举了很多假期作业的案例,致力于探索设计更多符合学生认知水平、有地方特色的历史假期作业,真正地将知识的记忆和兴趣的激发以及思维能力的培养有机结合,促进学生的可持续发展。
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【栏　目】 学生成长指导_综合探究
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年29期 第66-70页 （共5页）

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中学历史教学参考（2024年29期）

导出/参考文献
[1]田秀莉，. 双减背景下初中历史假期作业的设计[J]. 中学历史教学参考 . 2025(29): 66-70.

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《双减背景下初中历史假期作业的设计》

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