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初中道德与法治跨学科主题学习实践

龙玲

重庆市北碚区教师进修学院

《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》均提出了跨学科主题学习。跨学科主题学习作为课堂教学的一种新形态,对一线教师提出了现实挑战。道德与法治教师要立足学科教学实践,通过追本溯源、依标用本、概念建构、进阶评价等,探寻跨学科主题学习的设计逻辑与实施路径。
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【栏　目】 课堂内外_教育教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科 ; 主题学习 ; 价值取向 ; 设计逻辑 ; 实施路径 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年10期 第25-26页 （共2页）

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中学政治教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]龙玲，. 初中道德与法治跨学科主题学习实践[J]. 中学政治教学参考 . 2025(10): 25-26.

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