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音乐学科推进课程思政建设的路径探索

莫文峥

新乡广播电视大学

课程思政工作的贯彻落实要求将思政教育渗透于专业教学中,实现思政教育与其他学科教育同向同行,发挥各学科的协同育人价值。音乐学科具有独特的学科特色和丰富的精神文化内涵,推进音乐学科课程思政建设,一方面能够深入挖掘和开发音乐课程中蕴含的育人资源,发挥音乐学科的思政教育价值,另一方面能够拓展课程思政工作渠道,促进立德树人根本任务的实现。
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【栏　目】 学术品读
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年10期 第85页 （共1页）

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中学政治教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]莫文峥，. 音乐学科推进课程思政建设的路径探索[J]. 中学政治教学参考 . 2025(10): 85.

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