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思维导图在《西游记》整本书阅读中的应用

朱晔

苏州市相城实验中学

思维导图作为一种实用性较强的思维工具能够在名著阅读中发挥较大效用。整本书的阅读课程一般分为三类:导读课、推进课、分享课。八类思维导图在这三类课型中的灵活应用,能够协助学生激发阅读兴趣,推动学生进行深度阅读;辅助学生抓住阅读重心,促进学生产生深度体验;帮助学生培养阅读能力,引导学生实现深度思考。
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【栏　目】 实践·课题_教学一线
【分　类】 中等教育
【关键词】 名著阅读 ; 思维导图 ; 《西游记》 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年08期 第78-80页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]朱晔，. 思维导图在《西游记》整本书阅读中的应用[J]. 中学语文教学参考 . 2025(08): 78-80.

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